认识情绪的来源——锦华学校校园文化抗逆力心理活动

2017年2月开始由达聆社工驻点锦华实验学校为四年级学生开展主题为：认识情绪的来源——锦华学校校园文化抗逆力心理活动。

活动分为四部分：首先是热身游戏：悲喜交杂，引起学生的学习动机；其次是情意互联网，社工与学生建立联系感，学生分享自己出现最多的情绪，有的说：“开心的”、“悲伤的”“哭泣的”，透过分享，社工让学生明白人人都有情绪；第三是主题活动：情绪对对碰，学习人的四种基本情绪：喜、怒、哀、俱；并在四种基本情绪范畴内，可以用很多不同的词语来描述这些情绪；最后是社工带领学生总结及反思，情绪是中性的，没有对错之分。

据悉，该活动是根据《成长的天空》——青少年成长发展计划中四年级情绪篇的课程，让学生学习认识及管理自己的情绪，掌握个人和别人的情绪有助于主宰自己的生活。