重整后再出发，带着初心乐享吧

晕晕欲睡的氛围，无聊的长篇大论，拖沓的进展，没错！那就是我们常说的“文山会海”中的会议的情景，是不是一件事做的太多太久了，我们忘了那原本可能是怎样令人激动人心的场景呢？6月24、25日两天，达聆项目会议召开的些许场景或者可以令我们忆起曾经的美好！

24日进行的绘本项目会议是本年度的多少次会议，笔者已经记不得，很多很多吧！如同往常一般，热血小青年吴泽楷手舞者签字笔唾沫横飞在项目组另外两位伙伴向前发表激情的演讲，两位小伙伴努力支撑自己那疲惫的身躯，毕竟数小时的会议才刚刚开始，想到这笔者记得当时自己长长叹了一口气，回头望去，另一位小朋友表情认真的聆听着。白板上的空间被热血小青年的彩笔很快填满：根据当时的图片记载，在白板中间是醒目的“绘本项目”四个大字，十二点方向的“目的”内容是“帮助孩子养成良好的读书习惯”，右上角则是“儿童发展心理学”、激发“多元智能”的理论表述，而顺时针下来还包括了“安全感”、“资源”、“内容”、“手法”、“视角”、“问题与需求”六个大项，10几种不同内容，100多个字的详细描述......也许看着文字的朋友很难想象到当时会是一种多么惨烈的唾沫洗礼带给了参与人员。

突然间，小青年的动作慢了下来：这个内容你们说嘛！小朋友好奇问道“你的“内容”上怎为什么没有财商讲座这一部分呢？“为什么？！不要问我为什么！现在需要你们说嘛！”小青年突然表现得有些焦虑得回应道，慢慢地，慢慢地他的声音有些失落的说道：“我们是一个团队，需要你们也要发挥主观能动性啊......”“那么我们怎么发挥我们的主观能动性呢？”笔者问道。“我也不知道”，说完这句，整个场面变得很安静。

还记得几年前，笔者失恋的时候，好多同事用着自己的经验来安慰自己，生活经验丰富的督导也使出了自己浑身解数期望可以让笔者开心快乐起来，当时笔者也算是读书人，各种跑过来的道理逻辑被自己反弹回去，大家显得一筹莫展！那一刹那跟24日的那一瞬间竟然如此相似：道理，我们自以为懂了很多，但是心不知道去了哪里了？但是热血小青年的失落、当年周围伙伴的焦虑又在安静时刻给了笔者一种神奇的感觉：没有语言、没有人讲道理了，笔者却清清楚楚看到了他们的心：一种是渴望做有意义的事情，一种是对笔者人性化的关怀。

心不尽相同，但是它们却同样能带给人们真诚、温暖、热情、能量！笔者的精神一下很振奋！这些时间的思考、担忧、期望开始一一进行分享，而小朋友也是积极发言表达观点，整个场面突然湿润起来！那种投入是不是会让我们再想起年少时候不为功名利禄，只为发挥自己能量实现自我贡献社会乐在其中的模样呢？

诚然人类百十年在历史长河中实在微不足道，以至于我们穷尽一生也不过是浩瀚宇宙一粒尘埃，所以很多时候我们觉得如此这般生活又有什么样的意义呢？我们不小心便随波逐流、不小心便浑浑噩噩、不小心便机械读取着碌碌无为的人生进度条......很感谢我们生活中出现的那些偶然的惊喜：一个关怀的眼神、一声无助的叹息、一个焦虑的表情却令笔者可以获得生命的真实————人们并不是机器，我们的思想、我们的信念、我们的情感、我们的灵魂随时都产生着火花，演绎出动听的乐章，同样的人生，每个人都可以有着不一样精彩！生活可以碌碌无为失望沮丧、同样生活也可以精彩纷呈成功快乐！

度过24日的会议之后，在25日开展的会议上，几位小伙伴从头到尾都发挥着自己的“主观能动性”，试着用自己能量完成一些“有意义”的事情，同样有了一幅图，只不过这一次大家在上面都看到了自己。