文/孙瑞雪 文/孙瑞雪 1、当孩子有情绪时先照顾孩子的情绪,再处理问题; 2、发生纠纷时让孩子在存在感和尊严感中解决问题; 3、倾听全过程,问清原由; 4、明辨是非(建立一生的道德概念)。 5、将事情和纠纷中的所有内容一层层剥离开,每一层先处理完再处理下一层。 6、在生活中,在爱中帮助孩子建立规则。 7、告诉孩子正确的做法。 8、给孩子建立明确的权利意识,会使孩子明确、有 力、有责任和道德感。 9、建立规则的目的是帮助孩子学会对自己负责任。 10、规则是有弹性的。 11、建立规则意识,不是建立规则本身。 |
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