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你好正面文化 | 第五次正面文化情景体验

2019-12-1 17:09| 发布者: admins| 查看: 901| 评论: 0|原作者: 李春梅

摘要: 你好正面文化 | 第五次正面文化情景体验靓女华:活动中运用自己擅长的元素,愿意展现自己娜娜:VAKD,照顾四种人晓丽:接受欣赏提醒卓怡发电子链接,游戏一 学习,愿意求助,分享,温柔的笑容,好学愿意尝试,用心, ...

你好正面文化 | 第五次正面文化情景体验



靓女华:活动中运用自己擅长的元素,愿意展现自己

娜娜:VAKD,照顾四种人

晓丽:接受欣赏

提醒卓怡发电子链接,


游戏一

      学习,愿意求助,分享,温柔的笑容,好学愿意尝试,用心,舒服,好妈妈


称赞五部曲

      一,眼看到的好行为,(组员)

      二,引致的好结果,(我们大家)

      三,我觉得,

      四,为什么你会这样做?

      五,形容词,


STATE状态

      高低状态,有好,有差,起伏是正常,体验过低谷才享受到高潮。

      让对象体验到高低不同状态

           1,活动的流程,有动有静,动静结合,相互交错。

           2,BrealcState,打破状态

      音乐,中午快音乐快速吃饭,下午轻音乐留住客人。

      跳舞,动作,拍掌时收的动作,快速坐下来,


两点重要

      1、懂得观察组员的状态

      2、懂得一些小技巧


      大头补充:世界上是没有没有动机的人,只有没有动机的状态。不写作业,没有动机,找到状态:奖励,环境,斗志,时间,

      翠华:喜怒哀乐的成语,三个分享机会。

      大虾:开合,做三个动作,不是看手势,是看嘴型,亲和力,温和。

      小一:一个人做松鼠,两个人做大树,地震了,大树倒了,重新组合。频繁出现,不要说太多,降至最低,热身游戏最后,

      大捞:勇士过河,鳄鱼,勇士。太乱,让组员运离游泳池,再讨论,还可以借助唛。还可以借助音乐,准备,降低state


第二轮安全感

      巧丽:开火车——大家都有坐过火车吧,ation做得好,每个人说地名,广州的火车马上开,齐声哪里开,指名下一个人的地名。

      燕子:我有可以做什么?我有一双手可以做什么,拍掌,每个人要说不一样的。对上一个带领人要表示欢迎。坚持立场,没有被组员打乱,游戏要继续,知道自己的目标。总结大家都有手,可以做不同的事情。

      阿爽的补充:有节奏感再开始游戏。

      浩文:找相同,同一类左手右手,鸡腿鸡翅,可乐雪碧,主持人二选一说,同时说对击掌,不相同就过。看到组员的身体互动就可以继续下一轮。

      大头:主持人要有一个焦点,让大家都看到,三水欣赏晓丽主动支持同事,选示范人要有鼓励。

      晓丽:猎人,小鸟开枪,开几枪,数字,啊的声音。卡住的选编号,然后再表演。

      苏苏:请朋友,音乐声中间空一个位置,两边的人请一个人都坐下来,音乐停的时候,请没准备的分享平时请朋友玩什么?

      丹霞:分两组,找一个裁判,按数字叫对方的名称,主持人把数字记下来,很高兴的,用听我的来停下来,用手势确认组员是否明白。

      阿爽:其他人分享时,怕挡住其他人,或者邀请组员时,如果想动他的大脑就先动他的身体。

      大头带活动:大电视语言,肢体动作,语音语调是一致的,别人会相信你,不相信你是不一致,用自己的肢体语言作为讲解的重要部分。尊重与关怀,人的基本权利。尊重孩子,才会尊重你,四个重要的字,言传身教。自己做200%的样子给对象看。多用肢体语言。


反思及总结

反思

      晓丽:猎人,小鸟,啊的声音不同,礼盒写相关的活动主题。

      苏苏的游戏:示范,到了第二步再讲规则,留有惊喜。所有活动有缓慢,高低,想尽办法一些小尝试。

总结

      1,根据情景讲规则

      2,按组员的需求调整高低state

      3,自己的投入会带动他人的情绪

      4,不要设计高点,看现场的需求,问苏苏要音乐

      5,充盈了游戏库,意犹未尽

      6,通过引导语运用VAKD

      7,大头的大电视



鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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